Сведения
об обр
азовании:  

1999- 2002 Ту льс
кий педагогич
ес кий
колледж ?? ? 2, вос
пит ат
ель для р аботы с деть
ми с наруш
ения ми р азвит
ия

2002- 2005 ТГПУ им. Л. Н. Толст
ого, ф аку
льт ет
пс их
ологии, каф
едр а пс
их ологии и педагогикипедагог- деф
ект олог Дополнит
ель ное
обр азование:   Курсы
логопедич ес
кого масс
ажа « Логопед Маст
ер » г. Мос
ква 2015 год
получ ен с ерт
иф икат, дающ
ий пр
аво р абот
ать по
данной мет
одике. Курсы
повыш ения
квалиф икац
ии&# 58; с ерт
иф икат
об уч
аст ии в вебинар е "Реализац
ия ФГОС ДО в ДОО. « Пр огр
амма от р ождения
до ш колы » о детях с ОВЗ"; с ерт
иф икат
об уч
аст ии в вебинар е "Комплекс
ны й подх
од к пр
еодолению задер
жки р еч
евого р азвит
ия"; с ерт
иф икат
об уч
аст ии в вебинар е "Пост
ановка тру
дных зву
ков. Свистящ
ие и ш ипящ
ие зву
ки"

2013- 2015 ( по
наст оящ
ее вр
емя) ЧОУ « Росс
ийс кая Хр ист
ианс кая
гимназия », уч
ит ель- деф
ект олог

2005- 2013 ГУТО КЦСОН Зар
еч енс
кого р айона г. Ту лы, уч
ит ель- деф
ект олог
от деления р еабилит
ац ии
дет ей с огр
анич енны
ми возможностя
ми здор
овья

Диагностика уровня
психо-речевого развития
детей, составление и реализация
индивидуальных коррекционных
программ, проведение
индивидуальных и подгрупповых
логопедических занятий с детьми
младшего школьного
возраста, имеющими
нарушения устной (ОНР, ФНР, ФФНР) и письменной речи (дисграфия, дислексия), консультирование родителей и педагогов.